Flaibano (UD), 16 ottobre 2010 - L'Amministrazione Comunale aderisce al progetto regionale che fa capo al Comune di Flaibano.

L’Amministrazione Comunale di Sesto al Reghena ha deciso di aderire al progetto regionale per la valorizzazione del tempo pieno a scuola promosso dal comune di Flaibano, che nel 2010 celebra i 40 anni dalla prima esperienza a livello regionale di questa forma di organizzazione dell’orario e dell’offerta scolastica. “Il progetto – sottolineano il sindaco Chiarot e l’assessore all’istruzione, D’Abrosca – ha l’obiettivo di misurare la qualità del tempo pieno nei 100 comuni del Friuli Venezia Giulia dove è praticato. Per questo motivo ci è parso assolutamente opportuno dare il nostro appoggio all’iniziativa, in un momento storico di particolare difficoltà per il mondo della scuola, che deve trovare non solo nelle istituzioni ma anche nella comunità pieno riconoscimento ed appoggio”. “La forza del progetto – prosegue D’Abrosca – è quella di aprirsi a contributi provenienti da tutti i livelli istituzionali: il 16 ottobre, a Flaibano, si terrà il convegno di presentazione che metterà attorno allo stesso tavolo l’assessore regionale Molinaro, il dirigente dell’ufficio scolastico regionale, Beltrame, ma anche il centinaio di comuni del tempo pieno, le scuole, le famiglie, le associazioni di volontariato, l’università”. “Tutti insieme – è l’auspicio di D’Abrosca – tracceremo la via per  assicurare al tempo pieno la valorizzazione che merita, in vista, perché no, di una nuova legge regionale che disciplini l’offerta scolastica avendo come stella polare la qualità del tempo scuola e la vera sussidiarietà”. Nell’ambito del progetto il comune di Sesto al Reghena ha assunto l’onere di coordinare la raccolta dati e le informazioni necessarie al progetto per i comuni del Sanvitese, oltre che per Azzano Decimo, Cordenons, Fiume Veneto, Zoppola e San Giorgio della Richinvelda. “Nei giorni scorsi abbiamo tenuto la prima riunione – concludono gli amministratori – che ha avuto una buonissima partecipazione e che ci fa presagire un interessante sviluppo per  questa importante iniziativa”.

sabato 16 ottobre
ore 09,30
Centro Sociale Flaibano (UD)

CONVEGNO

PROSPETTIVA TEMPO PIENO

Laboratorio Territoriale
per una scuola aperta al futuro

PERCHE’ “PROSPETTIVA TEMPO PIENO”.
Quarant’anni di Scuola a Tempo Pieno. Un patrimonio culturale che oggi esige un’attenzione particolare. Le istituzioni politiche e scolastiche, il mondo dell’associazionismo e del volontariato, i cittadini comuni si confrontano per dar vita ad un progetto innovativo.
PROSPETTIVA TEMPO PIENO significa proiettare nel futuro un esperienza che ha radici solide. Significa far emergere tutte le dimensioni di un modello educativo che non vuole disperdere il suo patrimonio di conoscenze e di valori umani, maturati dal costante contatto con il territorio e dalla partecipazione attiva di tutte le componenti politiche e sociali.

PROGRAMMA.
09,30 Introduzione tematica e dei relatori
Prof. Bruno Forte (conduttore e moderatore)

09,35 Saluto e indirizzo dei lavori
A cura del Sindaco del Comune di Flaibano, rag. Stefano Fabbro

09,45 Indirizzi di saluto.
Direttore Generale Ufficio Scolastico Regionale
Dr.ssa Daniela Beltrame
Assessore all’Istruzione della regione FVG,
Dr. Roberto Molinaro

10,05 Tempo Pieno: riflessioni tra XX e XXI secolo
a cura dell’Ufficio Scolastico Regionale,
Dirigente Tecnico Dr. Luigi Torchio , Dirigenti
Scolastici Prof. Maddalena Venzo e Prof. Santa Pighin

10,25 Metodologia di lavoro. Analisi dei dati raccolti dai Comuni.
a cura del Vice Sindaco di Flaibano, Luca Picco

10,35 Il modello scolastico Lussemburghese.
a cura del Sindaco del Comune di Bettembourg (LUX),Mr. Roby Biwer

10,50 Pausa Caffè

11,10 Il ruolo dell’ANCI
Regionale nel progetto PROSPETTIVA TEMPO PIENO
a cura del Referente Scuola dell’ANCI
Prof. Mario Pezzetta (Sindaco di Tavagnacco).

11,25  Il valore di una progettazione condivisa.
a cura dei Comuni Capo Area (Maniago, Resia, Cavazzo Carnico
Cormons, Fontanafredda, Duino-Aurisina,
Sesto al Reghena, Terzo di Aquileia)

12,05 Dibattito

13,05 Conclusioni
A cura del Prof. Bruno Forte